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本报讯(记者詹琦)1名班长、10名值日班长、4名学习委员、1名文体委员和16名小组长……新学期开学,黄陂前川六小四(1)班63名学生中就诞生了32个“小头头”。
该班班主任王建伟介绍,该班上学期开始实行班干部选举制,老师提名、学生提名、毛遂自荐,再举手表决,班干部比其他班多。也有家长提出,希望给孩子锻炼的机会,老师在审核学生干部时,也会考量他们的学习成绩、行为习惯、平时表现等因素。这学期,班干部选举完后,人数就达到了32人。
“虽然班干部队伍显得‘臃肿’,但我希望有更多孩子得到锻炼机会,哪怕给他们的只是个芝麻大的‘小官’。”王建伟笑称。
该班学生马英(化名)目前是值日班长,负责协助班长,“我是主动要求当班干部的,为了锻炼自己”。没当上班干部的陈非(化名)说:“有些班干部很有权力,如老师不在,哪个同学有小动作,班长、值日班长可以记他的名字,让老师惩罚。”不少孩子说,他们看中当班干部后的任务分配权、人员选择权和自行惩罚权。
孩子当干部,家长有不同意见。家长王女士说,不希望孩子当班干部,她认为那会让孩子产生虚荣心,也会影响学习。另一位刘姓家长则称,孩子从小当班干部锻炼有好处,能提高孩子的综合能力和素养。
前川六小政教处主任丁辉分析,孩子们想管理他人,有为大家服务的心态,家长期望通过当干部能增强孩子的自信心,这种做法能对孩子起鼓励作用。
前川六小校长朱全涛受访时认为,这是一种新的教育尝试,能提升孩子综合素养。但学校和老师要注意避免孩子因虚荣心产生“官瘾”,要尽可能多地创造机会,让每个孩子都有展示自己的舞台。
据悉,该校目前考虑全面推广这种教学尝试。