在我们的身边，有着这样一群特殊的孩子，他们有个共同而又美好的名字，叫作“星星的孩子”。他们在自己的星河中独自闪烁，用自己独特的方式来拥抱世界。他们，就是孤独症儿童。

一、孤独症的概念

孤独症，又称自闭症，是一种广泛性发育障碍，通常在儿童早期出现，会对患者的社交互动、沟通能力、兴趣和行为模式产生显著影响。

二、 病因与发病机制

目前，孤独症的病因与发病机制尚未完全明确，研究表明，它主要是遗传因素与环境因素共同作用的结果。遗传因素在孤独症的起病过程中起着重要的作用。另外，母亲在产前的病毒感染、围生期产伤、接触有害物质、父母高龄及出生低体重等环境因素，都有可能增加孩子患病的风险。

三、 主要临床表现

社会交往障碍：孤独症儿童很少主动与他人进行眼神交流，并且对他人的存在缺乏关注，往往不回应他人的呼唤。例如在集体活动中，患者常常独自玩耍，沉浸在自己的世界中，对集体活动缺乏兴趣，在与他人建立和维持社交关系方面存在显著困难。

语言沟通障碍：孤独症患者在言语交流和非言语交流方面均存在障碍。主要表现为语言发育迟缓，说话较晚；语言理解能力受损，对简单的指令或日常用语难以理解；语言形式及内容异常，如重复刻板的语言、自言自语等。

兴趣狭窄和重复刻板行为：孤独症患者常常对于普通孩子所喜欢的活动、游戏、玩具等不感兴趣。反而对一些特定的内容如：旋转的物体、特定的声音等感兴趣。他们还会经常固执地每天走相同的路线、使用固定的物品、按照特定的顺序做事，有时还会不断重复一样的动作。若这些行为模式被改变，则可能会引发患者的强烈情绪反应。

四、 临床诊断

孤独症的诊断需要专业的医师进行多方面的综合评估。要结合患者症状表现、发育评估结果、辅助医学检查、标准化的评估量表等，严格按照相关诊断标准来进行诊断。

五、 治疗康复

孤独症患者的治疗一般包括行为干预治疗、药物治疗和教育支持等。强调根据患者的个体差异来制定个性化的干预方案，选择适合患者的教育计划。往往通过早期诊断、科学干预和教育支持，可以帮助患者在认知、语言、生活自理等方面获得提升。

六、 结语

2025年4月2日是第18个世界孤独症关注日，就让我们一起走进孤独症儿童的世界，给予他们更多的支持、尊重、宽容和陪伴，帮助他们驱散成长中的阴霾，照亮他们成长的路。让世界因为我们更温暖，让“星星的孩子”不再孤单！

（供稿：新乡医学院第二附属医院 作者：霍然然）